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note d’information pour la rentrée scolaire 2011-2012 vacances scolaires 2011-2012 devenir élève nos albums pour l’année 2011-2012 découvrir le monde emploi du temps les arts visuels et l’écoute musicale découvrir le monde : les maths s’approprier le langage découvrir le monde de l’écrit l’essentiel sur la scolarité de votre enfant en maternelle la sante et la securite de votre enfant qui fait quoi pour l’ecole maternelle ? les chants pour l’année 2011-2012 les atsem, de precieux assistants le graphisme en moyenne section ( 1 septembre, 2013 ) les comptines en maternelle les objectifs des comptines + deux petites comptines à mimer cycle 1 les nombreux rôles des comptines - rôle affectif et sécurisant les comptines et jeux vocaux pratiqués avant l’entrée à l’école ont permis aux enfants de découvrir leur identité et altérité. ils leur ont donné des occasions d’explorer « comment agir avec des mots ». ces jeux rassurent, aident à grandir en procurant du plaisir. - rôle socialisant elles fournissent des patrons de base de l’activité langagière dans la mesure où elles sont composées d’éléments conventionnels liés par des règles très peu modifiables. leur usage garantit à l’enfant une participation réussie. - supports d’apprentissages les rythmes temporels : leur emploi, répétition aident à prendre des repères dans la vie de la classe (regroupement, déplacements…) ; l’entraînement de la mémoire : elles sollicitent différents forment de mémoire (auditive, gestuelle et visuelle). l’expression orale et la communication : elles entraînent à la prononciation, à l’articulation en développant la discrimination auditive et engagent ainsi au repérage des sonorités de la langue. elles enrichissent le lexique par les thèmes qu’elles évoquent et la syntaxe par les structures qu’elles utilisent. la lecture et la production d’écrits : leurs textes écrits présentés par l’enseignant permettent le repérage des invariants et servent de référents pour apprendre à construire un écrit de même type (comptines à compléter, à inventer). activités possibles autour des comptines - sécuriser et apaiser pour consoler un enfant inquiet, après une séance de motricité, moment d’activité pour un retour au calme, au moment des rangements, au dortoir pour endormir les enfants. - rythme le chant et les mots vont avec le mouvement. le rythme pourra être marqué par : les balancements, les frappés, les percussions, les déplacements et les gestes. - pour jouer et apprendre les règles introduire certaines règles de jeux (qui sort, qui reste…) pour des jeux tels que « chat perché », « le loup et les agneaux »… - pour compter, calculer et dénombrer . au bois 1,2,3 nous irons au bois, 4,5,6 cueillir des cerises, 7,8,9 dans mon panier neuf, 10,11, 12 elles seront toutes rouges. jean-petit jean-petit qui danse (bis) de son doigt il danse (bis) de son doigt, doigt, doigt ainsi danse jean-petit de sa main, de son bras, de sa tête, de ses épaules, de ses pieds, de son corps … petit escargot petit escargot porte sur son dos sa maisonnette, et quand il fait beau et quand il fait chaud, il sort sa tête, hourra ! publié dans non classé par lamaternelledesophie poster un commentaire -- ( 9 mars, 2012 ) comment motiver les élèves ? voilà je suis en pleine lecture d’un ouvrage super intéressant intitulé « un enseignant bien outille, des eleves motives » de lisette ouellet aux editions cheneliere education. je vous restitue ce qui m’a semblé essentiel. pourquoi est-il important qu’un élève aime l’école? plus un élève aime l’école, plus il est motivé à travailler. plus il est motivé à travailler, plus il s’applique à réaliser les tâches demandées, plus il s’applique à réaliser les tâches demandés, plus il réussit. plus il réussit , plus il est fier de lui, plus il est fier, plus il aime l’école. comment aider les élèves à aimer l’école dans une classe hétérogène, sans pour autant mettre de côté les apprentissages, lesquels demandent souvent des efforts soutenus ? entretenir une relation positive avec l’eleve *etre à l’écoute des besoins des élèves. *permettre à l’élève de se sentir important : il est nécessaire de valoriser les habiletés de chacun. *expliquer la raison de ses interventions. *respecter l’élève : il importe que l’élève se sente accepté comme il est, avec ses qualités et ses défauts. *savoir avouer ses torts ou ses erreurs. *etre juste envers tous les élèves. * eviter les obstacles à la communication. * etablir des règles claires *etre constant dans ses interventions. verifier le degre de motivation de l’eleve publié dans non classé par lamaternelledesophie poster un commentaire -- ( 24 février, 2012 ) suite des liens utiles suite pour les parents et les enfants jeux pour les enfants www.toupty.com jeux de mémory , jeux numériques, jeux sur l’alphabet, coloriages en ligne http://materalbum.free.fr site du hérisson picandou, beaucoup de jeux type mémory, puzzles, reconstitution d’images en lien avec des albums. pour trouver les jeux en ligne, regarder dans le tableau de gauche vous trouverez les jeux en ligne de picandou. http://www.maxetom.com jeux éducatifs http://www.caboucadin.com jeux + coloriages + activités www.tibooparc.com ensemble de jeux ludiques et éducatifs http://championmath.free.fr surtout comme le nom l’indique des jeux mathématiques http://www.jeuxmaths.fr jeux mathématiques http://www.ieducatif.fr tous ces sites sont bien-sûr dans un premier temps à utiliser et découvrir avec les enfants pour leur montrer les différentes possibilités, les règles des jeux. publié dans non classé par lamaternelledesophie poster un commentaire -- ( 23 février, 2012 ) sites utiles voilà un premier jet et un premier tri sur les sites les plus intéressants que j’ai trouvé au cours de mes diférentes recherches sur internet. sites sur les mathematiques http://jean-luc.bregeon.pagesperso-orange.fr comptines numériques / livres à compter /géométrie/ calcul mental / les maths et la maîtrise de la langue / mathématiques et arts visuels. http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers dossier d’octobre 2006 : le calcul à la maternelle. sites generalistes http://crdp-strasbourg.fr/cddp68/maternelle http://lilie2fr.pagesperso-orange.fr http://maternailes.net beaucoup d’outils très pratiques , fiches de réussite pour mettre en place des ateliers autonomes avec de vrais objectifs. de nombreuses activités expliquées et décortiquées. http://www.instit.free.fr/pe2/fichems.htm fiches de préparation par niveau et par domaines d’activités. http://maclassemat.free.fr http://lolococo.canalblog.com http://drici.mehdi.free.fr http://materline.pagesperso-orange.fr de nombreuses catégories, des thèmes avec des fiches. arts visuels http://plasticades.free.fr des arts visuels par cycle, des activtés et des réalisations, fiches de préparation et photos de réalisation. http://arts-plastiques-maternelle.over-blog.com http://patrick.straub.pagesperso-orange.fr http://artsvisuelsecole.free.fr http://rustrel.free.fr/artsplastiques.htm si j’ai le temps, demain je mettrais des sites pour le graphisme et les activités motrices. ♥ publié dans non classé par lamaternelledesophie (1) commentaire -- ( 23 février, 2012 ) des liens pour les autres enseignants je veux répertorier tous les sites que je trouve géniaux pour la maternelle selon les différents domaines d’activités. ses différentes adresses pourront aider des collègues et permettre aussi de voir nos sources pour mes parents d’élèves. j’y travaille ce soir et j’essaie de mettre la liste ce week-end. publié dans non classé par lamaternelledesophie poster un commentaire -- 1 2 3 page suivante » | pas de droits sur l'album 250966 pages découvrir le monde découvrir le monde : les maths découvrir le monde de l’écrit devenir élève emploi du temps l’essentiel sur la scolarité de votre enfant en maternelle la sante et la securite de votre enfant le graphisme en moyenne section les arts visuels et l’écoute musicale les atsem, de precieux assistants les chants pour l’année 2011-2012 nos albums pour l’année 2011-2012 note d’information pour la rentrée scolaire 2011-2012 qui fait quoi pour l’ecole maternelle ? 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  REGISTRAR AFNIC

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RegrInfo
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% This is the AFNIC Whois server.
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